【有書(shū)共讀】見(jiàn)證生命 見(jiàn)證愛(ài) （二)

讀完此書(shū)后，對(duì)于死亡教育、生命教育，有了新的認(rèn)知。死亡教育是讓人們?cè)诿媾R死亡的時(shí)候，多一份理性，少一份惶恐，讓整個(gè)過(guò)程變得從容一些。就像文中舉的例子一樣，當(dāng)面對(duì)媽媽的死亡，換種描述方式告訴女兒“有一天，媽媽會(huì)變成天使，在天上看著你上學(xué)，看著你放學(xué)，給你講故事，陪著你睡覺(jué)，然后在天上給你獻(xiàn)花，你感覺(jué)怎么樣?”這是另一種解釋思考，就是通過(guò)既不唐突又很流暢的方法告訴孩子，死亡是生存的另一種方式，面對(duì)死亡能夠正確的應(yīng)對(duì)。死亡教育的本質(zhì)就是愛(ài)的教育，發(fā)現(xiàn)愛(ài)，表達(dá)愛(ài)，把愛(ài)說(shuō)出來(lái)。尤其是對(duì)即將離世的患者來(lái)說(shuō)，愛(ài)顯得彌足珍貴。當(dāng)一個(gè)人的愛(ài)在無(wú)法延伸時(shí)，給他寬度，在寬度上進(jìn)行彌補(bǔ)。歸根結(jié)底，死亡教育就是讓你珍惜身邊的人，愛(ài)自己所愛(ài)?！　?/span>

幾年來(lái)，形形色色的疼痛患者牽動(dòng)著我的心，讓我深刻體會(huì)到“有時(shí)是治愈，常常是安慰，總是去幫助”的真諦，更讓我明白藥不可不精的道理。醫(yī)學(xué)不是技術(shù)的產(chǎn)物，而是情感的產(chǎn)物，行醫(yī)不是一種交易，而是一種使命與擔(dān)當(dāng)。面對(duì)眾多疼痛患者，我們唯有業(yè)務(wù)精湛、醫(yī)者仁心，用心關(guān)愛(ài)，秉承初心，才能讓患者生如夏花之絢爛，死如秋葉之完美！